判断题
学期儿童时间概念的发展具有主观性。
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判断题 数学教育中的主题一般来源于儿童的生活。
判断题 同一类活动的材料应有实物、图片、表象三个层次。
单项选择题 儿童学习数学知识，必须依赖于对物体之间（）
