判断题
数学教育中的主题一般来源于儿童的生活。
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判断题 同一类活动的材料应有实物、图片、表象三个层次。
单项选择题 儿童学习数学知识，必须依赖于对物体之间（）
单项选择题 在认识“三角形”活动中，老师使用不同颜色、大小的三角形，并用不同方式摆放，其目的在于（）
