填空题 众多研究揭示：应该是（）、（），而不是传递方式，决定教学的成功。

单项选择题 1983年，克拉克建立了媒体效果研究领域的基本论调：是（）而不是用来传递教学的媒体，决定了学习者的学习。

单项选择题 1996年，摩尔和凯斯莱提出的（）是一种教学法理论，可以用来指导开发满足目标人群需要的远程课程。