单项选择题 《用编码描述秩序》的主题活动综合运用信息科技、数学、科学、语文等知识，让学生体会（）在真实情境中的应用，进一步理解编码对（）的影响。

单项选择题 在跨学科主题学习活动中，学生从编码的视角看待学习与生活中的（），寻找给事物编码的其他（）。例如，小组合作尝试制订一个简单的编码规则，用可视化的方式解释该编码规则及作用。

单项选择题 下面哪些数字是在编码规则下产生的？（）①公民身份证号码②二维码③门牌号④存款金额