单项选择题 在小学教学过程中，先描述实例，再逐步揭示其规律的教学手法体现的是（）的特征。

单项选择题 （）是依据一定的教育目的，对（）的内容进行处理而成的。

多项选择题 按照教学大纲对数学课程目标规定的不同，我国数学的发展大至经历的阶段有（）。