单项选择题 学生经历对现实生活中图形运动的抽象过程，认识平移、旋转、轴对称的特征，体会运动前后图形的变与不变，感受数学美，逐步形成空间观念和（）

单项选择题 学生结合实际情境判断物体的位置，探索用数对表示平面上点的位置，增强（）和应用意识。

单项选择题 在推导一些常见图形周长、面积、体积计算方法的过程中，感悟数学度量方法，逐步形成量感和（）