单项选择题 （）有助于开展跨学科主题学习，感悟数学应用的普遍性。

单项选择题 第二学段中具体情境中常见的数量关系不包括（）。

单项选择题 核心素养的培养与评价以（）为基础，需要通过设计特定的、情境化的、综合的数学活动来实现。