单项选择题
按照评价的功能进行划分,学前儿童艺术教育活动评价可以分为三种类型,其中的两种类型分别为总结性评价和诊断性评价,还有一种类型为()。
A.非数量化评价B.数量化评价C.形成性评价D.自我评价
单项选择题 在3-4岁学前儿童喜剧表演活动的教育目标中,“能够轻松愉快地表演,体验表演带来的愉悦感受”这一目标所属的目标维度是()。
单项选择题 依据学前儿童的年龄特点,托幼机构的手工活动一般可以分为三种类型,其中的两种类型分别为泥工和综合制作,还有一种手工活动类型为()。
单项选择题 在4-5岁学前儿童手工活动的教育目标中,“能够大胆地按照自己的意愿进行手工活动”这一目标所属的目标维度是()。