单项选择题
在4-5岁学前儿童手工活动的教育目标中,“能够大胆地按照自己的意愿进行手工活动”这一目标所属的目标维度是()。
A.知识目标B.学习品质目标C.能力目标D.技能目标
单项选择题 一般来说,学前儿童到了5岁以后,其手眼协调能力进一步增强,手部的精细动作日渐成熟,这时,儿童的手工能力发展进入到了一个新的阶段。这个新的阶段是()。
单项选择题 在学前阶段,作为艺术的启蒙教育,绘画活动的重点是()。
单项选择题 在色彩的识别和使用方面,学前儿童在一定的年龄阶段会经历一个飞跃期,他们在辨别色彩的色相、明度和饱和度方面的能力均有了明显提高。学前儿童在色彩识别和使用方面经历飞跃期的年龄阶段是()。