判断题 学前儿童动作能力的发展是有限的，要先从单纯的、不移动的、大肌肉的分解动作入手。

判断题 在集体艺术教学活动中，教师运用示范法的原则是仅限于教师为幼儿提供正确示范。

判断题 教师在指挥幼儿集体打击乐器组织建立声部时，尽量使用手势和眼神，而减少语言指示。