单项选择题 幼儿对物体量的认识，最初不是通过测量的方法，而是通过各种感官的（）。

单项选择题 五岁幼儿对轻重和体积的感知能力已（）。

单项选择题 婴幼儿判别大小能力的发展与教育条件（）。