单项选择题 教师引导幼儿观察下电梯的指示灯来“认识10以内的倒数”，此内容适合的年龄班是（）。

单项选择题 在《图形找家》活动中，教师引导幼儿把各种图形分别送到“家”中，此例运用了（）。

单项选择题 教师出示自己制作的“果蔬娃娃”，让幼儿明确水果、蔬菜的名称，这运用的直观手段是（）。