单项选择题 教育心理学中各家各派学习理论之争集中体现在对（）的不同解释上。

单项选择题 在哲学心理学与教育实践相结合的历史上，( )首先提出“教育心理学化”的主张。

单项选择题 没有对教育心理学的实践产生作用的是( )。