单项选择题
教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即“将心比心”、“设身处地”地替学生思考。这是提高教师倾听技能基本原则中的（）
A.耐心等待
B.善于理解
C.真诚赏识
D.热情参与
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单项选择题
教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原因表述不正确的是（）
A.教师与学生存在年龄差距
B.教师抽象地理解学生
C.教师过度控制的教学观
D.教师过分的自我关注 -
单项选择题
“教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变。”这属于教师“失聪”表现形式中的（）
A.拒绝倾听
B.片面地倾听
C.虚假地倾听
D.错误地倾听 -
单项选择题
教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同。为收集到来自学生更为准确的反馈信息，这需要教师课堂观察时采用（）策略。
A.扫视
B.环视
C.注视
D.巡视
