单项选择题
英国的“绅士”文化，重视文化素质教育，强调陶冶学生的人格、培养有教养的人等教育目的。德国是一个后起的资本主义国家，为了同当时较先进的工业化国家竞争，必须依靠科学技术来增强国力，因此德国注重科学技术教育，要求培养出来的人才具有创新思想和开拓精神。这表明教育目的的制定受到（）的影响。
A.文化
B.政治
C.经济
D.人口
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单项选择题
为了适应和反映生产力与科学技术发展的新要求和新水平，学校教育必须既重视科学教育又重视人文教育，说明生产力发展水平会制约（）
A.教育发展的规模与速度
B.教育目的
C.教育结构
D.课程设置与内容选择 -
单项选择题
在资本主义社会，由于现代生产的客观要求，扩大了学校教育的对象，各国也先后颁布了义务教育法令，但教育机会均等并未得到解决，不同阶级或阶层子女接受教育的程度和等级依然有很大的差别。如英国至今还保留着教育的双轨制。这体现了政治决定着教育的（）。
A.目的
B.领导权
C.性质
D.受教育权 -
单项选择题
关于教育与生产力，说法错误的是（）。
A.生产力发展到什么水平，教育才能发展到什么水平
B.教育与生产力之间的发展是一种良性循环的关系
C.教育发展可以超越生产力发展可能达到的限度
D.生产力的发展会促进科学技术的发展与更新，必然会影响学校课程设置及其内容选择
