相关考题
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单项选择题
个体受挫后，变压力为动力，使其上升到有益社会的高度，这是（）的理性行为。
A.调整目标和途径再尝试
B.坚持不懈
C.升华
D.合理化作用 -
单项选择题
职专的学生上不了高中，可以通过春季高考来实现自己的大学梦，这是（）的理性行为。
A.调整目标和途径再尝试
B.坚持不懈
C.升华
D.合理化作用 -
单项选择题
（）的行为方式也称为酸葡萄效应。
A.调整目标和途径再尝试
B.坚持
C.升华
D.合理化作用
