技能类授课中，培后记反思法是指将培训过程中感受深刻的细节进行记录，主要包括（），形成培训后记的方法。

A.以绩效目标为导向的理念贯穿了整个课程教学设计的各个方面
B.培训的最终目标是为了改善工作绩效
C.培训的目的是在提高学员个人绩效的基础上，提高团队绩效，最终达到公司的战略目的
D.在课程教学设计中综合考虑影响学员工作绩效的各个因素及这些因素对学员学习的影响
E.确定培训的有效性不能仅仅依据学员的培训成绩，而是应根据培训后企业的实际绩效来确定

A.依照全面、客观的培训需求分析
B.在培训项目策划书的基础上
C.包括培训目标、培训时间、培训地点等要素
D.是对某一培训项目进行预先系统设计
E.遵循服务性、针对性、时效性、可行性、系统性五大原则

A.解决为什么培训、培训谁、培训什么、怎么培训等问题
B.有助于估算培训成本，提高培训针对性和有效性
C.项目顺利实施和有效开展的重要保证
D.为培训评估和全程监督提供依据
E.为后期培训项目运作积累调研资料和提供决策参考