单项选择题
.谢老师在班会上问学生：有个同学在上课时对老师说了不敬的话，接下来可能会发 生什么学生们自由发言，说出了各种可能的师生互动方案.谢老师把学生分成多个小组， 每个小组表演其中一种方案，全班学生边看边评议各组演的像不像。谢老师这一做法属于
- A．认知发展模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会学习模式
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单项选择题
教师专业地位的提高，既取决于教师专业水平的提升，还取决于
A．向教师赋权
B．提高教师待遇
C．加强教师培训
D．全社会尊师重教 -
单项选择题
依据布卢姆教育目标分类学框架，下列认知目标中属于最高层次的是
A．口头解释各种几何概念后，学生能画出相应的几何图形
B．面对一份污染报告，学生能提出检验其中结论的方法
C．学生能推测出容器中的空气全部抽出后会对容器产生什么样的影响
D．学生阅读多种文章时，能区别出文中的观点和事实 -
单项选择题
小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习， 为其提供有力支持的理论是
A．行为主义学习理论
B．认知主义学习理论
C．人本主义学习理论
D．社会建构主义学习理论
