填空题
综合与实践以培养学生（）所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据不同学段学生特点，以（）学习为主，适当采用主题式学习和（）的方式，设计情景真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。
综合运用；跨学科主题；项目式学习
填空题 义务教育数学课程五大核心理念包括：确立（）导向的课程目标、设计（）的课程内容、实施（）的教学活动、探索（）的评价、促进信息技术与数学课程融合。
填空题 第一学段数的认识教学中应注意，10以内数的教学重点是使学生体验1~9从数量到数的（）过程，通过9再加上1就是十，体会十的表达与1~9的不同是在新的位置上写1，这个位置叫（），十位上的1表示1个十，1个十用数字符号10表达。
填空题 “五四”学制第三学段（6~7年级）目标在“六三”学制第（）学段目标基础上合理（）要求，结合“六三”学制第（）学段目标确定，使“五四”学制6~9年级目标进阶更加科学。
