单项选择题 对结果进行解释和应用时的心理现象是（）。

单项选择题 西方教育评价的发展分两个阶段，教育测验运动阶段和（）。

单项选择题 在学前教育评价中，评价者与评价者之间，以及被评者与被评者之间，相互接触、交流，能相互学习，取长补短，扬长避短，发挥优势，形成特色体现了学前教育评价的（）。