单项选择题
数学教育内容应是幼儿所熟悉的、所理解的，让幼儿感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。这体现了学前儿童数学教育内容的（）
A.启蒙性B.启发性C.生活性D.可探索性
单项选择题 从儿童的认识、情感态度和动作技能等方面提出数学教育目标，这一分类的角度是（）
单项选择题 在为儿童提供操作活动时，可以设计不同层次，不同难度的活动。这种做法所体现的数学教育原则是（）
单项选择题 随着儿童对数学知识的抽象性质的理解，事物的具体特征对儿童的干扰会（）
