单项选择题
教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等决策来消除学生的不良行为，该老师使用的决策属于（）。
A.应用后果 B.言语提示 C.反复提示 D.非言语线索
单项选择题 行为主义学派认为，学生课堂不良行为是强化的结果，而最常见的强化物是（）。
单项选择题 美国心理学家恩梅·伊伏特逊的研究表明，学生在课堂上的学业学习时间取决于学生对功课的（）。
单项选择题 调控课堂心理气氛的长久动力源泉是教师的（）
