单项选择题
以身边的算法为载体，使学生了解利用算法求解简单问题的基本方式，培养学生初步运用算法思维的习惯，并通过实践形成（）简单算法的能力。
A.计算与分析
B.计算与分解
C.设计与分解
D.设计与分析
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单项选择题
（）是计算思维的核心要素之一，也是人工智能得以普遍应用的三大支柱之一。
A.数据
B.算力
C.算法
D.计算 -
单项选择题
《用编码描述秩序》的主题活动综合运用信息科技、数学、科学、语文等知识，让学生体会（）在真实情境中的应用，进一步理解编码对（）的影响。
A.编码；世界秩序
B.数据与编码；事物顺序
C.编码；事物顺序
D.数据与编码；世界秩序 -
单项选择题
在跨学科主题学习活动中，学生从编码的视角看待学习与生活中的（），寻找给事物编码的其他（）。例如，小组合作尝试制订一个简单的编码规则，用可视化的方式解释该编码规则及作用。
A.事件；案例
B.实物；范例
C.事情；例子
D.事物；实例
