考题列表
- 问答题 督学要重点做好哪些工作？
- 问答题 这位校长的想法合理吗？请说明理由。
- 问答题 谈谈你对校本教研评价功能的认识。
- 问答题 你认为校本教研有必要吗？请说明理由。
- 问答题 简述督学的意义。
- 单项选择题 美国国家教育进步评价也称为（）。
- 单项选择题 德育评价方法的组成有评价工具、信息收集的方式和途径以及（）。
- 单项选择题 学校安全管理的长效机制是学校安全管理的（）。
- 单项选择题 美国“蓝带优秀学校”项目建立于（）。
- 单项选择题 他人评价又称为（）。
- 单项选择题 鉴赏模式又称为（）
- 单项选择题 校长领导力可以分为四个方面：理念与目标领导、促进教师成长、教...
- 单项选择题 我国古代科举制度的教育评价鉴定与筛选功能属于（）。
- 单项选择题 日本的三级教育督导机构之间的关系是（）。
- 单项选择题 我国研究者莫飞平认为，道德权威具有三个特点，分别是诱导性，说...
- 单项选择题 专业道德是教育督导人员在督导过程中的（）。
- 单项选择题 新中国第一部国家级教育督导法规是（）。
- 单项选择题 教育法律法规执行的主体主要有两类：一类是教育行政组织，另一类是（）
- 单项选择题 PIRLS是（）
- 单项选择题 学校领导班子的年龄结构组合应以（）
- 单项选择题 美国“蓝带优秀学校”项目的提出者是（）
- 单项选择题 非结构化观察和结构化观察划分的依据是（）
- 单项选择题 日本的视学制度最早见于1872年明治政府颁布的（）
- 单项选择题 法国的《国民教育总法》颁布于（）
- 单项选择题 教育督导人员的专业化标准主要包括道德素质、岗位知识和（）
- 单项选择题 人才培养的最高目标是（）
- 单项选择题 1996年颁发的《关于加强教育督导队伍建设的几点意见》中提出...
- 单项选择题 中国最早的教育督导出现于（）
- 单项选择题 教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策首先是（）
- 问答题 简述设计表现性任务的步骤。
- 问答题 简述表现性评价工具的编制流程。
- 单项选择题 问卷一般包括卷首语、问题、选择答案和（）
- 问答题 简述简答题编写的注意事项。
- 单项选择题 下列不属于教育质量监测测验中常用题型的是（）
- 单项选择题 一般来说，教育质量监测试题的编制包括（）
- 问答题 试述现阶段对我国基础教育质量的监测内容。
- 单项选择题 当前我国教育质量监测的双重目的是保证公平和（）
- 单项选择题 英国国家课程评价的内容不包括（）
- 单项选择题 日本全国学力调查的对象是（）
- 名词解释 阅读素养
